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miércoles 27 de marzo de 2019
El nuevo Hospital Virtual de la Universidad Católica de Valencia revoluciona la formación de la asistencia sanitaria
La UCV presenta la última tecnología en simulación avanzada para la docencia y reacreditación profesional, que recrea todas las estancias hospitalarias y lo sitúa entre los primeros del mundo

UCV, 27 marzo - Esta mañana se ha presentado el nuevo Hospital Virtual de la Universidad Católica de Valencia UCV), uno de los más avanzados del mundo en alta tecnología de simulación capaz de emular cualquier ambiente hospitalario, de ahí su nombre de Hospital Virtual. El centro pretende contribuir a mejorar la formación clínica, a aumentar la seguridad de la asistencia sanitaria y a minimizar el impacto de los errores médicos.

El centro reproduce fielmente cualquier ambiente hospitalario y prehospitalario. Es decir, si bien arquitectónicamente es más restringido, se trata de un hospital funcionalmente. “Si hay una toma que pone oxígeno, lo que sale es oxígeno; si pone aire, lo que sale es aire medicinal; y así todas las instalaciones y aparatos de electromedicina, de la última generación, como la estación de anestesia, los respiradores, los ecógrafos...”, ha indicado su director, experto en simulación, Constantino Tormo. Así, está altamente equipado para la docencia y la reacreditación de profesionales sanitarios.

Por su parte, el decano de Medicina, Carlos Barrios ha "presentado" durante el recorrido a algunos de los "pacientes" del centro, dummies de última generación: un varón adulto de cuarenta años, un niño de ocho, un lactante de dieciocho meses, un recién nacido, incluso un bebé nato antes de completar su gestación, a las veintisiete semanas. Se trata de los simuladores más avanzados que hay en el mundo: el pediátrico es único en Europa. El nivel de entrenamiento anestésico es el más avanzado que existe.

Sus cajas torácicas se mueven al ritmo de la respiración, sus pupilas se dilatan, te siguen con la mirada, en cada una de sus extremidades se puede palpar su pulso, responden a las preguntas de los facultativos, interactúan a nivel personal con ellos. Todos ellos se encuentran en salas -de urgencias, hospitalización, UCIs, laboratorios, quirófanos generales y de partos- que superan una mera recreación hiperrealista de escenarios críticos de asistencia pericárdica, pleural, arterial, peritoneal, venosas centrales y periféricas.

APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIENCIA

En esta vida profesional, médicos y enfermeros trabajan de la mano, de hecho, el de la UCV es el primer centro de simulación donde ambas disciplinan caminan juntas; como afirma Constantino Tormo, “para encontrar esta formación conjunta has de ir a otro continente”. “La filosofía de la simulación es que el aprendizaje se basa en la experiencia, “learning by doing”, ha señalado Barrios. Para ello se crea un espacio lo más verosímil posible y se aplican los roles a cada alumnos con respecto a lo que está estudiando, porque no conviene decirle a un médico que sea enfermero o al revés”, ha destacado.

Como señala Laura Cubero, coordinadora de Enfermería, “la formación de nuestros alumnos abarca también el proceso de duelo, la atención a quienes se quedan, para dar la esencia necesaria de humanidad a la profesión sanitaria. Un robot puede aprender una técnica, pero la humanidad en el acompañamiento en el dolor y en el sufrimiento sólo puede hacerla el profesional”, asegura.

“A nuestros alumnos les enseñamos que lo que tienen delante no es un torso, sino una persona que siente y padece.. La técnica siempre ha de ir guiada por la humanidad”, detalla Cubero. Esta perspectiva y los principios bioéticos son cruciales en la UCV”.

POR UN CAMBIO EN LA SANIDAD ESPAÑOLA

“Adquieren un procedimiento para reflexionar acerca de cómo han de hacer un juicio diagnóstico, terapéutico o pronóstico; toman decisiones desde el primer momento y desarrollan su capacidad de ser objetivos, aprenden a discernir, a ser independientes al mismo tiempo que colaborativos, porque todo se hace en equipo. Estamos preparando a los alumnos con una intensidad y una transversalidad que no tienen otros centros para que salgan con el nivel de profesionalidad que requiere la sociedad. Nadie en España ni en Europa está incidiendo en esta perspectiva”, asegura Tormo.

“No es justo que subas en un avión y que exijas al piloto que se acredite continuamente porque tu vida está en sus manos. En la de los médicos también están nuestras vidas. En Estados Unidos muchos médicos se reacreditan en simulación; confiamos en que nuestro hospital también preste este servicio a la sociedad española”, concluye el director del Hospital Virtual de la UCV.
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